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解題、上課、調(diào)侃……這個機器人“老師”很全能
發(fā)布時間:2020-10-28 ??? 瀏覽次數(shù): ??? 來源:科技日報

“您好,我是AI助教唐鈺老師,很高興認識您!”10月12日,記者走進第三屆數(shù)字中國建設(shè)成果展覽會網(wǎng)龍展區(qū)的101智慧教室內(nèi),AI教育機器人唐鈺正和參展市民打招呼,她不但能回答市民的提問,還可以背誦古詩詞、甚至現(xiàn)場抖機靈,說自己“年紀還小,不能談戀愛”;調(diào)侃網(wǎng)龍程序員同事的“禿頭”梗。  

據(jù)了解,作為福建省互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè),網(wǎng)龍攜101智慧教室、5G全息投影、AI教育機器人等多款解決方案及智慧教育產(chǎn)品亮相展覽會,為市民呈現(xiàn)“未來教育”樣板。

 

 

AI機器人唐鈺與現(xiàn)場小朋友互動

機器人輔助教學,解決傳統(tǒng)教育痛點

唐鈺說,自己的身份是一名輔助課堂教學的AI助教,日常工作是在101智慧教室里協(xié)助老師進行課堂教學及課堂管理。在101智慧教室里,唐鈺還有其他“伙伴”一起分工協(xié)作。

網(wǎng)龍展區(qū)工作人員介紹,101智慧教室是網(wǎng)龍憑借領(lǐng)先的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與雄厚的教研實力,針對K12階段教學場景設(shè)計的解決方案,希望通過AI教育機器人、101教育PPT、AI課件等網(wǎng)龍數(shù)字教育產(chǎn)品,為教師、學生、家長提供連接校內(nèi)外學習場景和貫穿課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)的智慧化教與學整體解決方案。

“比如通過101教育PPT,老師就可以輕松完成備、授課的工作。”在這個“未來教育”樣板間里,網(wǎng)龍工作人員演示了如何讓產(chǎn)品幫助老師承擔更多教學工作,讓老師把更多精力傾注到學生身上。

 

 

身在長樂的朱明麗老師通過網(wǎng)龍的全息投影和展會現(xiàn)場市民互動

5G全息投影 讓名師授課“分身有術(shù)”

在5G全息投影區(qū),投屏里一位正在上數(shù)學課的老師,也吸引了不少人駐足觀看。網(wǎng)龍工作人員介紹,通過5G全息投影,網(wǎng)龍將身在中國·福建VR體驗中心的朱明麗老師“請”到了展會現(xiàn)場,講解小學數(shù)學課《直線與圓的位置關(guān)系》。

“你是怎么出現(xiàn)在屏幕上的?”得知老師影像是真人實時投射后,現(xiàn)場有觀眾發(fā)出疑問。

“在攝影棚內(nèi),我面前有一臺4K高清攝影機,可以拍攝我的圖像和聲音,通過網(wǎng)絡(luò),傳到現(xiàn)場的全息服務(wù)器上,你就能看到我了。”朱明麗老師回答。

現(xiàn)場工作人員介紹,在2017年3月,網(wǎng)龍曾通過全息投影,將遠在英國的霍金先生“請”到香港,給香港的霍金迷實現(xiàn)了一次與偶像的近距離對話;2019年2月,網(wǎng)龍又通過5G和全息投影結(jié)合,幫助一位福州的特級老師給遠在武漢的重點班級上了一節(jié)45分鐘的物理課。

據(jù)介紹,網(wǎng)龍接下來計劃將全息應(yīng)用于雙師課堂遠程互動教學,將優(yōu)質(zhì)的名師資源,以集中授課的形式,一對多的遠程傳送到各個偏遠地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的全息教室中,實現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展,促進教育公平。

 

 

網(wǎng)龍首席執(zhí)行官熊立博士在現(xiàn)場介紹網(wǎng)龍“停課不停學”產(chǎn)品

逆疫而上,助力全球“停課不停學”

新冠肺炎疫情發(fā)生以來,給全球教育造成巨大沖擊。網(wǎng)龍第一時間投入教育“抗疫”,為各國提供數(shù)字教育產(chǎn)品及平臺,支持師生開展在線教育。在網(wǎng)龍展區(qū)的“抗疫”主題展區(qū)中,網(wǎng)龍展示了網(wǎng)教通、Edmodo、馳聲聽說在線等助力“抗疫”的產(chǎn)品。

網(wǎng)龍首席執(zhí)行官熊立博士介紹,網(wǎng)教通作為國內(nèi)首批推出保障方案并宣布免費提供在線直播服務(wù)的教育平臺之一,已持續(xù)為湖北、福建、湖南、廣東、山東、河南、黑龍江等地提供“停課不停學”平臺技術(shù)支持,覆蓋超過1500萬用戶。

網(wǎng)龍旗下Edmodo更是入選聯(lián)合國教科文組織推薦的遠程教學平臺名單,先后被埃及教育部、泰國教育部、美國佛蒙特州教育廳選定為合作平臺,為當?shù)靥峁┙虒W支持。

“在過去幾個月‘停課不停學’的實踐中,更多人認識到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與課堂相融合將是未來教育的新常態(tài)。”熊立說,線下教育的核心優(yōu)勢是教學場景,線上教育的主要優(yōu)勢是能打破空間地域限制、并融合AI、VR、AR等豐富的呈現(xiàn)形式。但無論線下教育和線上教育,其根本目標是一致的,都是要為教師、學生提供好的教育產(chǎn)品和學習體驗,因此,線上、線下教學的協(xié)同發(fā)展才是未來教育發(fā)展的大勢所趨。網(wǎng)龍希望通過技術(shù)手段和精細化的內(nèi)容打磨,取長補短,搭建包括AI教育機器人、101教育PPT、網(wǎng)教通、Edmodo等在內(nèi)的產(chǎn)品矩陣,打造更有體驗性、更有效率、更有效果的“3E”未來教育。

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